广东教育政策

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• 广东3+证书专科批平行志愿录取规则详解

  核心结论：广东3+证书专科录取现在看分数高低排队，按你填的35个专业组顺序一个一个试，上车（投档）只给一次机会，下车（退档）就只能等补录。 广东3+证书专科批从2018年开始不用‘先报先得’的老办法，改用更公平的‘分数排队+顺序试车’新规则。 所有考生按分数从高到低排好队，系统从第1个专业组开始查——有空位就上车，没空就查第2个，直到第35个；一旦上车，后面34个自动作废。 上车后还要坐座位（选专业），如果最想坐的3个座位都满了，又**不肯让工作人员安排其他座位（不服从调剂）**，就会被请下车；**下车票就撕了，不能去下一辆车**。 投档分只是‘能上哪辆车’的门槛，但车上每个座位（专业）抢的人不同，热门座位（如计算机）可能要更高分才能坐稳。 这事就发生在**2026年3月14日**——你现在正填志愿的第3天，每一步操作都决定能不能被录取。 **一句话说白了：分数定顺序，志愿定路径，投档只一次，退档全清零。**

• 云城区教育团队赴高明区学习特色办学经验

  云城区的教育领导和校长们去佛山高明区取经，学怎么把学校办出特色、教得更好。 这是为了响应广东省对粤东西北教育帮扶的统一部署，时间是2026年3月11日下午。 他们去了沧江中学附属小学和高明实验中学，看了教室、广播站、荣誉墙、图书馆，还逛了校史馆和艺术楼。 重点记下了人家怎么开特色课、怎么建校园文化、怎么培养好老师和好学生。 大家分组聊了教师管理、名师培养、“双减”“双创”、中考高考怎么抓，还有怎么打造品牌学校。 回去后要真刀真枪地把学到的好办法用在云城自己的学校里。 **一句话说白了：不是去打卡拍照，而是抄作业——抄高明怎么把教育做成看得见、摸得着、学得来的活样板。**

• 广东二师获13项省级教学成果奖，含残疾人中职教育特等奖

  广东二师和它下属的培英职校，在2025年全省教学评奖里拿了13个奖，是历年来最多的一次。 这些奖分三块：大学本科教育拿7个（1个一等奖+6个二等奖），中小学教育拿3个（2个一等奖+1个二等奖），职业教育拿3个（中职1个特等奖+高职2个二等奖）。 那个中职特等奖，是培英职校为听障、视障等残疾学生设计的‘四全四合四补’教学法——‘四全’是政府、学校、企业、高校一起管；‘四合’是课程、资源、社会、机制都打通；‘四补’是补缺陷、补短板、补能力、补优势。 这套方法已经帮3000多个残疾学生全部顺利毕业并融入社会，150多人自己创业，还出了210个残奥选手，拿了70金53银31铜。 学校不是靠运气，而是提前组织多轮培训和‘一对一’打磨，才让成果真正立得住、推得开。 **一句话说白了：不是把残疾学生‘凑合教’，而是用系统化设计，让他们学得会、干得了、站得稳、跑得快。**